Quarta-feira, 19 de Dezembro de 2007

Auto Avaliação do Blog !

Em todos os posts conseguimos ir de encontro ao que pretendíamos comunicar aos leitores. Não vimos dificuldade em relatar as nossas experiencias, em expressar as nossas dificuldades e em partilhar convosco as nossas conquistas. A clareza dos posts foi, a nosso ver, bem conseguida, através de uma escrita fácil e acessível , mas ao mesmo tempo directa e detalhada.

No que toca às referencias temporais, foram feitas, ainda que com pouco rigor, estando este facto relacionado com o défice que revelámos no que diz respeito à actualização regular do blog, que nem sempre foi assegurada por nenhum membro do grupo.

Apesar disso, incluímos reflexões criticas acerca dos progressos conseguidos em grupo, e fizemo-lo de forma criativa, através de textos que tentam despertar no leitor as sensações que nós sentimos ao executar a tarefa X ou Y.

Por todos estes pontos referidos, concluímos que a avaliação do nosso trabalho no blog foi bastante positiva , e, para o próximo período , temos em vista melhoras ao nível da assiduidade na postagem no blog, bem como a introdução de novos tipos de posts , por forma a tornar o blog mais multifacetado, evitando a permanente e exclusiva  postagem de textos.

sinto-me: Satisfeita !
publicado por Sofia Vasconcelos às 23:34

editado por Tiago Silva em 20/01/2008 às 12:38
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Domingo, 16 de Dezembro de 2007

A palmilhar por Massamá…

 

Para que possamos contar com a comparência das crianças para a realização da BioWeek, precisamos do apoio das escolas/colégios, sendo assim, dia 10 de Dezembro, fomos entregar um documento que descrevia sucintamente o nosso projecto e os nossos objectivos aos seguintes estabelecimentos educacionais:

 

·         Escola E.B. 2, 3 Egas Moniz

·         Escola Básica 1 Eça de Queiroz (Escola E.B.1 de Massamá nº 2)

·         Colégio Quinta dos Girassóis

·         Escola D. Pedro IV

 

 

Também para a realização do teatro que irá ser apresentado, fomos ao Grupo Teatroesfera, dia 12 de Dezembro, comunicar o interesse que temos em que eles colaborem connosco neste projecto, pois, se tal acontecer, temos a certeza de que irá ser exibido um espectáculo de grande qualidade e bastante criativo.

 

 

Estamos agora à espera de respostas por parte de todas as entidades que contactámos, e “fazemos figas” para que seja uma resposta positiva (pensamos que sim, visto que a maioria mostrou bastante interesse à nossa proposta), podendo assim depois continuar etapa a etapa o nosso projecto para a concretização dos produtos idealizados.

sinto-me: Motivada
publicado por Joana Franca às 13:12

editado por Tiago Silva às 13:48
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O grupo Projecto "Estufa" apresenta... A BioWeek !!

 

 

O nosso projecto tem como principal produto a BioWeek

Mas quais são os seus objectivos?

E o que pretendemos concretamente realizar?

Aqui deixamos tudo mais esclarecido:

 

Objectivos da BioWeek

  • Mudar atitudes
  • Consciencializar
  • Incutir nos mais novos o dever e o gosto pelo respeito da Natureza
  • Divulgar
  • Fornecer novos conhecimentos culturais
  • Disfrutar

Esquematização da BioWeek

 

 Durante esta semana realizar-se-ão várias actividades não só no interior da "Estufa" bem como no espaço envolvente.

  

Espaço interior da “Estufa”:

  

            - visita guiada aos alunos por parte dos professores, com a adaptação dos conteúdos programáticos dos anos em causa à realidade da “Estufa”;

 

            - teatro de fantoches, que vai tentar fazer uma breve abordagem à história da “Estufa” e sensibilizar os alunos para a conservação da Natureza, criando neles a necessidade de respeitar o meio ambiente.

 

 

Espaço interior da “Estufa”:

  

            - utilização do pátio exterior para a realização do Jogo da Glória e para a colocação dos stands lúdicos e recreativos.

  

            - utilização dos canteiros para a elaboração de espantalhos (que serão feitos pelos alunos visitantes) e para convívio e lanche.

 

 

As actividades vão ser organizadas da seguinte forma:

 

Primeiro e segundo anos – participarão no atelier de desenhos e na realização de espantalhos

 

Terceiro e quarto anos – participarão na elaboração de espantalhos e no atelier de desenhos

 

Quinto e sexto anos – participarão no Jogo da Glória, na elaboração de

espantalhos e na elaboração de frases criativas.

 

 

Teatro, lanche e convívio – para todos os anos de escolaridade

 

Dada a grande quantidade de alunos existente em cada turma, todas as turmas serão divididas em dois para que todos possam participar em todas as actividades.

 

De salientar que esta esquematização poderá sofrer alterações consoante a disponibilidade de horários das escolas visitantes.

sinto-me: Decidida
publicado por Joana Franca às 12:58

editado por Tiago Silva em 22/12/2007 às 12:44
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Quarta-feira, 12 de Dezembro de 2007

Pedaço de arte II

O nosso primeiro video da estufa, que utilizámos na apresentação do projecto à turma.
Esperamos que gostem.
sinto-me: Sinto-me orgulhosa!
tags: ,
publicado por Andreia Andrade às 17:44

editado por Tiago Silva às 18:44
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O que há nas redondezas?

Potencial cultural

 

No passado, Massamá teve três casas apalaçadas:

 

- o Palácio dos Condes da Azurujinha, onde hoje encontramos instalado o Laboratório Delta;

 

- o palácio de D. Ayres Saldanha de Meneses e Sousa, onde hoje está instalada a Escola D. Pedro IV;

 

- a Quinta do Porto, que já foi demolido.

 

Para além disso tem monumentos centenários como o fontanário, datado de 1863 e um marco que assinala o termo de Lisboa em 1768.

 

O futuro Centro Lúdico está ainda em construção e, à parte disso, notamos a falta de outros espaços como por exemplo cinemas, uma biblioteca e um museu.

 

 

 

Potencial económico

 

O comércio instalado é diverso, com destaque para dois Centros Comerciais:

 

-  “Shopping Center Massamá”;

 

- “Japão”.

 

Situam-se em Massamá sul e a Massamá centro respectivamente, sendo o ‘’Shopping Center de Massamá’’ de maiores dimensões.

 

A indústria é muito diversificada nas seguintes especialidades: tipografias, cooperativas, metalomecânicas, laboratório farmacêutico, fábrica de peças para elevadores, vidreiras e cerâmicas, tornando Massamá numa freguesia riquíssima a nível de diversidade.

 

 

 

Potencial da urbanidade

 

Massamá é servida por vias rodoviárias, tal como a IC 19 e a CREL. Além disto, tem várias carreiras da Rodoviária Nacional que fazem a ligação a várias zonas da cidade de Lisboa e outras. zonas circundantes. Para além disso, a freguesia usufrui também do serviço da C. P. (Comboios da Linha de Sintra) que a liga a dois pontos da Capital (Nascente e Sul).

  •  Os principais serviços de apoio à população são os seguintes:

 

Escolas preparatórias de ensino básico 1º ciclo:

Escola Secundária Stuart Carvalhais;

Escola Básica 1 Eça de Queiroz;

Jardim-de-infância E.B nº1;

Escola Básica 2,3 Prof. Egas Moniz;

 

 

 

Estabelecimentos de ensino pré-escolar e de 1ºciclo de cariz particular e uma I.P.S.S.

Junta de Freguesia (localizada na Quinta das flores)

Um Parque Infantil Construído em 2001 – 1º de Maio

Um parque infantil – 2 de Abril

Centro de convívio de reformados

Igreja e centro paroquial

Grupo de teatro

Campo de futebol do clube Real Desportivo de Massamá

Piscina, Bowling e Campo de Ténis pertencentes ao mesmo clube mas em Zonas de Massamá dispersas

Centro Ortopédico de Massamá Lda.

Clínica de Massamá Lda.

Proconsulta- Consultório Medico-verterinario

Farmácia Pinto Leal

Farmácia O’neill Pedrosa

Farmácia Quinta das Flores

Farmácia de Massamá Norte

Estação de correios

Instituições bancárias

Uma esquadra da PSP (localizada na Quinta das Flores )

Jardim da Quinta das Flores (onde se localiza a ‘‘Estufa’’)

Parque dos Eucaliptos

Instituto de Línguas de Massamá

Novo Instituto de Línguas Lda.

Centros de explicação

Escola de condução Infante Sagres

 

 

 

sinto-me: Em Casa !
tags:
publicado por Andreia Andrade às 16:07

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Domingo, 2 de Dezembro de 2007

Calendário Anual - 2º e 3º Períodos

Actividades

Objectivos

Data

 

 

 

Distribuição dos inquéritos

Obtenção de um feedback por parte da população regional relativo à “Estufa”.

Inicio do 2º Período

 

 

 

Estudo dos conteúdos programáticos dos anos lectivos que participarão na BioWeek

Facilitar a adaptação das actividades da BioWeek aos alunos que nela vão participar.

Inicio do 2º Período

 

 

 

Recolha e estudo de horários das escolas a participar na BioWeek

Facilitar a organização das actividades da BioWeek.

Mal tenhamos os conteúdos programáticos estudados (aprox. final de Janeiro)

 

 

 

Programação e organização da BioWeek

Planificação da BioWeek: calendarização das várias actividades a desenvolver e definição dos respectivos horários e locais.

Mal tenhamos os horários escolares estudados (aprox. meados Fevereiro)

 

 

 

Elaboração dos Posters

Elaboração dos posters exigidos pelo CCC e pela escola.

2ª semana de Março

 

 

 

Afixação do Poster

Explanação do poster na escola, para dar a conhecer o projecto à comunidade escolar.

1ª semana de Abril

 

 

 

Distribuição de Panfletos

Divulgação do trabalho e da BioWeek.

1ª Semana de Abril

 

 

 

Participação na “Festa Verde”

Divulgação do nosso projecto na escola.

Última semana de Maio

 

 

 

Apresentação do Projecto ao Publico

Exposição do projecto aos elementos da turma e/ou a outro público.

Última semana de Maio

 

 

 

Entrega do Projecto ao CCC

Finalização da participação no CCC.

 Mês de Maio

 

 

 

“BioWeek”

Realização de uma semana de divulgação da “estufa”, onde se realizarão actividades lúdico-didáticas.

Inicio de Junho

sinto-me: Bem Encaminhado !
publicado por Tiago Silva às 16:22

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Calendário Anual - 1º Período

Actividades

Objectivos

Data

 

 

 

Inscrição no Concurso Cidades Criativas (CCC)

Participação no CCC, conseguir o maior número de linhas orientadoras possíveis

4ª Semana de Setembro

 

 

 

Criação do Blog

Divulgação do projecto on-line, segundo as regras do CCC.

2ª de semana de Outubro

 

 

 

Conhecimento do Objecto de Trabalho

Ter uma melhor noção do espaço que nos propusemos a trabalhar.

2ª Semana de Outubro

 

 

 

Contactos com Patrocinadores

Obtenção de apoios para a concretização do produto final do projecto.

2ª metade do 1º Período

 

 

 

Contactos com Colaboradores

Obtenção de apoios para a concretização do produto final do projecto.

2ª metade do 1º Período

 

 

 

Aula de Campo na Estufa Fria

Obter patrocínios, visitar outros espaços naturais devidamente tratados.

Final do 1º Período

 

 

 

Elaboração de um inquérito

Criação de um método de estudo acerca do conhecimento da população regional relativamente à “Estufa”.

Final  do 1º Período

 

 

 

Elaboração dos panfletos

Criação de um objecto de divulgação do trabalho e da BioWeek.

Final do 1º Período

 

 

 

sinto-me: Organizado !
publicado por Tiago Silva às 16:18

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